寒假即将结束，新学期开学在即。上海市教委方面16日对记者透露，上海约96.6%小学、初中学生参加课后服务，约94.8%的教师投入到课后服务，另有包括退休教师和来自青少年活动中心、优质非学科类机构等的约1.14万名校外人员参与。上海市教委方面16日透露，今后，上海将以活动的丰富性增强服务的吸引力。

　　据悉，减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担是当下教育部门努力的目标。上海市教委方面告诉记者，2021年下半年以来，上海积极发挥学校主阵地作用，推出了义务教育课后服务政策，全面实施“5+2”(每周5个工作日、每天至少2小时)、“作业辅导+素质活动”相结合的课后服务，并在共享资源、引入社会专业力量等方面形成支持体系。

　　在杨浦、松江等区的学校，大学生志愿者走进中小学开展丰富多样的特色项目；奉贤区尝试引进优质非学科类培训机构参与；崇明区的小学特聘崇明扁担戏传人为学生传艺，弘扬优秀传统文化……很多创新的做法获得坊间好评。

　　上海市教委16日发布《上海市义务教育课后服务工作指南》(以下简称《指南》)。《指南》总结了区、校开展课后服务的好做法、好经验，为全上海的学校提供有益借鉴和专业指引，以提升此间1389所义务教育学校课后服务的质量和水平。

　　据介绍，《指南》围绕服务活动内容的设计与安排、校外资源的利用、质量保障与监控等课后服务重点环节设计了规范性标准和针对性的指导，将促进学校更好地开展课后服务，提高学生和家长满意度。据此，除了对学科学习中遇到困难的学生进行个性化补差补缺，适当安排针对性帮扶；在活动安排方面，学校将综合利用各类教育教学空间资源，充分利用各类教师的业余爱好、特长，设计各类创意活动，带领学生开展各种社会实践、体育游戏、急救实操等“玩中学”“做中学”活动，并在活动实施过程中，促进师生结伴成长。

　　采访中，记者了解到，为帮助区、校充分对接校外优质资源，上海市校外教育质量评测中心联合上海市培训协会已评选出985门优质素质教育优质课程与活动资源，通过“上海市学生体育艺术科技教育活动平台”向学校教师和学生在线开放，目前正在进行第二轮素质教育优质课程项目资源征集工作。静安区方面透露，该区通过该平台的对接，促成区内16所学校引入中福会儿童艺术剧院的特色项目。

　　上海市教委强调，义务教育课后服务是强化学校育人主阵地作用等的重要举措，是减轻学生过重作业负担和校外培训负担、解决家长“急难愁盼”问题的重要工程；并要求各区和学校寻找存在的不足和薄弱环节，完善学校课后服务实施方案，不断提高课后服务工作水平。(完)